卢光琇资讯:孩子不爱收拾玩具?让孩子养成收纳的3个小妙招

时间:2022-03-18 11:50 来自: 生殖中心

  卢光琇资讯:孩子不爱收拾玩具?让孩子养成收纳的3个小妙招

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  有个朋友很爱干净,每次去她家里东西都收拾得井井有条。但是,最近跟她聊天中,说到她家儿子贝贝不再像一两岁的时候老老实实、安安静静的,让他干什么就干什么。

  现在贝贝三岁了活动量大了,在家里上爬下钻,找到什么就玩什么,玩完之后也不收拾。地上、床上、桌子上,到处都是玩具。

  朋友说收拾的速度赶不上贝贝破坏的速度,她总是提醒贝贝:“收拾一下你的玩具,家里被你弄得乱七八糟的!”可是每次说了不但不见效,贝贝还说:“我就不收拾,我还要玩呢!”朋友为此感到头疼,不知道如何才能让孩子养成收拾整理的好习惯。

  3-6岁是孩子习惯养成的关键期,好习惯受益一生。如果孩子不会收纳和整理,做事情都是拖拖拉拉,丢三落四的,这些看上去是小事情,可是这种杂乱无章会给孩子的学习和生活带来不必要的麻烦。所以教孩子养成收拾整理的好习惯很重要。图片

  抓住秩序敏感期培养孩子整理的好习惯

  收拾整理的行为起源于孩子对秩序感的认识和体验,而孩子对这种秩序感有天生的喜好。

  意大利教育家蒙台梭利对此有深入的研究,她说:“在儿童生命的某一个时期,快乐就在于在适当的场所找到物品。”这个时期大约在儿童出生后第一年就出现了。

  我们一定经历过这样的阶段:

  比如我们把孩子的玩具摆放位置变化了,她就会哭着闹着让你摆成原来的位置。

  吃饭的时候,孩子的餐具快掉下来了,你顺手给他摆好,他也不同意,会要求摆成原来的样子。

  类似这样的事例很多,孩子一定要按照他的秩序来做事情,如果打破了他的要求的秩序,他会觉得不安和焦虑。

  这就是孩子的秩序敏感期,秩序感的发展会让孩子认识到世界是有一定规则的。

  在这个敏感期内孩子往往乐意维护干净整洁的局面,我们可以趁此机会引导他们自己收拾玩具,让孩子形成整洁有序的好习惯。

  让孩子养成整理习惯的3大好处

  一个好习惯的养成,会让一个人终身受益。一个好的习惯,其实从孩子小的时候就需要开始注重培养了。

  收拾整理的行为反映了孩子自我管理的能力,有利于帮助孩子提高学习效率,预防拖拉、丢三落四的坏习惯。

  1、培养孩子的独立性

  有的父母觉得孩子小什么都不会,于是很多事情都帮孩子做了,其实在不知不觉中,已经阻碍了孩子的成长。

  要想让孩子独立整理自己的生活,那么从整理自己的玩具开始最好不过了,从简单的整理玩具开始培养孩子的独立性。

  2、增强责任感

  孩子做完自己的事情以后,还要为别人的方便考虑,有责任把场地打扫干净,把物品摆放整齐,否则就有可能妨碍别人做事,这是一个人有责任心的体现。

  3、提高孩子的自信心

  记得女儿在幼儿园的时候,经常帮助老师收拾整理玩具,老师也会表扬她,这在无形中优化了孩子在集体中的形象,提高了女儿的自信,每次得到老师的表扬,女儿回来都会跟我说,而且在家里,她也会像在幼儿园一样整理自己的玩具,这样有利于孩子形成积极、良好的自我意识。

  让孩子从小学会整理自己的物品,锻炼了思维方式和自律性,这对孩子的成长也非常重要。

  教孩子学会整理的小妙招

  对于孩子本身来说,整理这件事是很重要的,古语有云“一屋不扫,何以扫天下”,也是在间接地说明了整理收纳的重要性。科学研究表明,房间整洁有序的家庭里面,培养出的孩子学习能力与逻辑思维能力会更强。

  有时在一些妈妈群里,看到很多妈妈苦恼地说:“我们家孩子天生就不会收拾东西,你看人家谁谁家的孩子,从小就把东西摆放整整齐齐,学习也认真。”我们教孩子学会整理,需要一些耐心和方法。

  1、及早培养孩子整理的意识

  孩子收拾整理的意识早在2岁的时候就出现了,我们可以抓住敏感期及时强化和培养这项技能。

  在2岁左右,由于孩子控制肌肉运动的能力还不太协调,让孩子收拾玩具、擦桌子等这样的小事情可能会做得“一塌糊涂”,但是,我们不要嫌弃孩子的“笨手笨脚”,应该耐心地引导孩子,教给孩子方法,慢慢地,你会发现孩子会熟练地收拾好自己的玩具,并且摆放整齐,这当中也无形的提高了孩子的手眼脑的协调能力。

  2、记录孩子收拾整理的行为

  女儿四岁时,我专门为她画了一张表格,如果她做到自己收拾了玩具,就会粘一张小粘贴,积累到一定次数就满足她一个愿望,或者奖励她一个小物品。这种方式非常有利于培养孩子良好的行为习惯。

  3、利用绘本故事

  我们可以让绘本作为老师,引导孩子提高整理的能力。

  我跟女儿读过一本贝贝熊的《凌乱的房间》,里面讲述的故事,相信很多父母都深有体会。这本绘本说的是小熊哥哥和小熊妹妹在房间里玩,结果房间一片狼藉,到处都是玩具。终于有一天熊妈妈爆发了,她要把孩子们的东西都扔掉。这下小熊哥哥和小熊妹妹可害怕了。这个时候熊爸爸回来了,他说孩子们应该自己整理玩具。

  他和孩子们找了很多的盒子,然后把玩具分类放好。这样每次只拿一个盒子,玩完了,再放回去。这样家里就整齐多了,而且小熊哥哥和小熊妹妹觉得,还是整整齐齐的感觉好。

  这里面熊爸爸和熊妈妈用的是不动声色的身教方式,教会小熊们整理玩具。这种教育方式值得我们借鉴。

  4、父母以身作则的引导

  我们在收拾玩具的时候,可以带着孩子一起参与进来,比如:“可以和孩子比赛一起收拾玩具,看谁收拾得又快又好。”通过以身作则,孩子就可以潜移默化地跟着学习,自己也会变得喜欢收纳。

  寄语:帮助孩子养成良好的习惯,让孩子明白怎么做,长期坚持下来就可以做好,让孩子逐步把坏习惯改掉,养成好习惯。

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